Três repositórios de Recursos Educacionais Abertos

Em Materiais e Recursos para Elearning foi solicitada a pesquisa e partilha de três repositórios de REA.

Seguem as minhas escolhas.

1.

Wikimedia Commons (Commons ou Wikicommons) - Repositório de imagens, vídeos e sons.

Local: https://commons.wikimedia.org 

Projeto lançado pela Fundação Wikimedia em 7 de setembro de 2004, enquadrado no Movimento da Wikimedia.

Trata-se de uma mediateca com milhares de arquivos livres em que todos podem contribuir. Encontra-se disponível em várias línguas, incluindo o português. O termo livre enquadra-se no movimento da educação aberta, no movimento de cultura livre, em que todos temos a liberdade de usar para aprender e trabalhar e aproveitar os benefícios do seu uso, bem como a liberdade de fazer cópias e distribui-las, a liberdade de fazer mudanças e melhoramentos e de distribuir trabalhos derivados.

Todo o conteúdo multimédia – imagens, vídeo e sons – tem caráter educativo/pedagógico e encontra-se sob licença aberta ou em domínio público. O licenciamento da base de dados Wikimedia Commons e dos seus textos é feito com a Creative Commons.

Para o reconhecimento da qualidade a Commons tem 2 procedimentos e uma competição:

Featured Pictures - um membro propõe um arquivo para eleição e outros membros votam elegendo ou rejeitando a nominação.

Quality Images – escolha dos melhores conteúdos, num processo idêntico ao anterior.

A competição Picture of the Year, desde 2007, é uma outra forma de analisar a qualidade através da votação dos membros na melhor imagem.

Fundamentação da escolha:

Sou professora de História e de História da Cultura e das Artes. Gosto de criar os recursos que utilizo nas aulas e partilho-os com colegas do meu grupo, em grupos de professores de História e alojo-os no slideshare e no youtube. Nestes conteúdos utilizo imagens, sons e vídeos. Paulatinamente fui criando consciência ética e autoral, isto é, já não me limito a colocar a fonte do recurso usado mas em averiguar o seu licenciamento. Reconheço o meu desapontamento quando pretendo usar “aquela exata imagem” e verifico que necessito pagar por ela ou que não contem qualquer referência a licenciamento. A tentação em usar a ferramenta de recorte e “apoderar-me dela” tem vindo a ser combatida, sobretudo com a frequência do presente mestrado. Um caminho é ingressar nas comunidades REA e dar o meu contributo. O meu 1.º passo foi criar uma conta na Wikipédia. O 2.º será começar a contribuir no portal comunitário.

A escolha deste repositório prende-se exatamente com o uso que sistematicamente faço dele. Pesquiso e utilizo os seus conteúdos, sobretudo imagens, para o desenvolvimento da minha prática docente.

2. 

Biblioteca Digital Mundial

Local: https://www.wdl.org/pt/

 A Biblioteca Digital Mundial disponibiliza na Internet, gratuitamente e em formato multilíngue, importantes fontes provenientes de países e culturas de todo o mundo.

Os principais objetivos da Biblioteca Digital Mundial são:

• Promover a compreensão internacional e intercultural;
• Expandir o volume e a variedade de conteúdo cultural na Internet;
• Fornecer recursos para educadores, acadêmicos e o público em geral;
• Desenvolver capacidades em instituições parceiras, a fim de reduzir a lacuna digital dentro dos e entre os países.

Resulta da colaboração da UNESCO, a Biblioteca do Congresso dos EUA e diversos parceiros mundiais.

Tem um repositório assente em mapas, textos, filmes, fotos e gravações com valor patrimonial.

É possível o download, sem custos. Está disponível em português.

Fundamentação da escolha:

Oferece uma diversidade, variedade e riqueza de fontes históricas para usar pedagogicamente, para aprender livremente.

3. 

Repositório Aberto da Universidade Aberta

Local: https://repositorioaberto.uab.pt/

Tal como é referido quando se entra no espaço, tem “como objetivo armazenar, preservar, divulgar e dar acesso à produção académica e científica da UAb. Ao reunir, num único local, o conjunto das publicações científicas da Universidade, pretende-se contribuir para o aumento da sua visibilidade e impacto e garantir a preservação da sua memória intelectual.”

Fundamentação da escolha:

Enquanto mestranda passou a ser um local de visita constante. Por isso é esta a minha terceira escolha.